Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (246.69 KB, 5 trang )
Đang xem: Học làm công việc gia đình với phần mềm tidy up
vừa giúp ích cho cha mẹ, vừa tạo thói quen ngăn nắp, sạch sẽ trong cuộc sống.- GV viết bảng:Bài 2: Học làm công việc gia đình với phần mềm Tidy Upb. Tìm hiểu bài:HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH1. Khởi động phần mềm? Em hãy nêu cách khởi động phần mềm Tidy Up ?- Nháy đúp chuột lên biểu tượng .- GV gọi HS thực hành mẫu tìm biểu tượng và khởi động phần mềm.- 1 HS thực hành mẫu:Màn hình chính của phần mềm ban đầu: – Tin häc líp 3 – Nguyễn Thị Thu Nhuận -Trường Tiểu học Trần Quốc Toản 2. Quy tắc chơi? Để bắt đầu làm việc em phải làm gì? – Nháy chuột vào nút Start A New Game và gõ tên của em.- GV gọi HS tạo 1 người chơi mới. – 1 – 2 HS thực hiện tạo người chơi mới.- GV giới thiệu từng phòng trực tiếp trên màn hình máy tính:Hall (Phòng chờ), Living Room (Phòng khách), Dining Room (Phòng ăn), Kitchen (Bếp), Bathroom (Phòng tắm) và Bedroom (Phòng ngủ).- GV: Trong mỗi phòng các đồ vật rất lộn xộn, em hãy tìm ra các đồ đặt không đúng vị trí.
? Trong phòng chờ (Hall) những đồ nào xếp không đúng chỗ?- Ô, áo khoác ngoài, giầy, mũ, báo.? Trong phòng khách (Living Room) những đồ nào xếp không đúng chỗ?- Tranh treo tường, băng, giấy, ngăn kéo, hộp giấy.? Trong phòng ăn (Dining Room) những đồ nào xếp không đúng chỗ?- Giấy, đĩa mềm, đĩa, dĩa, lọ tương ớt, cái thìa.? Trong phòng bếp (Kitchen) những đồ nào xếp không đúng chỗ?- Lọ tương ớt, thìa, đĩa, dĩa, giấy, hộp bánh.? Trong phòng tắm (Bathroom) những đồ nào xếp không đúng chỗ?- Khăn mặt, khăn tắm, bàn chải đánh răng, thuốc đánh răng, bồn rửa, bồn tắm.? Trong phòng ngủ (Bedroom) những đồ vật nào xếp không đúng chỗ?- Chăn, gối, đồ chơi, đĩa, sách, …? Nhiệm vụ của chúng ta là làm gì? – Em dọn dẹp bằng cách di chuyển các đồ vật về đúng vị trí của nó.- GV gọi HS chơi mẫu. – 1 – 2 HS tạo người chơi mới và chơi mẫu (ví dụ dọn dẹp Phòng ngủ):+ Trước khi dọn dẹp:+ Sau khi dọn dẹp:- Cả lớp quan sát; 1 – 2 HS nhận xét.- GV nhận xét.
3. Cách thực hiện công việc? Để thực hiện công việc di chuyển các đồ vật em làm thế nào?- Nháy chuột lên đồ vật cần di chuyển, nó sẽ được chuyển đến vị trí đúng. – Tin häc líp 3 – Nguyễn Thị Thu Nhuận -Trường Tiểu học Trần Quốc Toản – GV: khi dọn xong 1 phòng phần mềm sẽ yêu cầu em chuyển sang phòng tiếp theo.? Để bắt đầu 1 lượt chơi mới em làm gì? – Nhấn phím F2.? Phần mềm lưu lại kết quả làm việc, để tiếp tục công việc em làm thế nào?- Em chọn nút Load A Game, sau đó chọn tên của mình.? Muốn thoát khỏi phần mềm em làm gì?- Nhấn nút ở góc bên phải màn hình.- GV gọi HS chơi mẫu. – 1 – 2 HS thực hành chơi mẫu.- Cả lớp quan sát; 1 – 2 HS nhận xét.- GV nhận xét.4. Thực hành- GV cho HS thực hành thử công việc dọn dẹp theo phần mềm.- HS khởi động phần mềm Tidy Up.- HS thực hành dọn dẹp lần lượt các phòng.- GV cho các em thi đua với nhau xem ai làm xong trước.- HS đổi thực hành và thi thời gian thực
Xem thêm: Dùng Phần Mềm Lập Trình Assembly, Huong Dan Lap Trinh Ngon Ngu Assembly Full
hiện dọn dẹp với bạn.- GV quan sát, hướng dẫn HS thực hành.- GV: Trong một số phòng, các đồ vật cần được dọn dẹp theo thứ tự nhất định.? Nếu thực hiện không đúng thứ tự đó, điều gì xảy ra?- Thông báo nhắc nhở sẽ xuất hiện:(Một số công việc khác cần thực hiện trước công việc này)(Nháy chuột vào đây để thực hiện lại)? Khi dọn dẹp xong phòng cuối cùng em nhận được phần thưởng gì ?- Em sẽ được một giấy chứng nhận có thành tích lao động tốt :- GV nhận xét, rút kinh nghiệm chung.4. Củng cố, nhận xét, rút kinh nghiệm? Em hãy nêu các bước thực hiện phần mềm Tidy Up?- GV gọi 1 – 2 HS trả lời, 1 – 2 HS nhận xét, GV nhận xét.- GV nhận xét tiết học. – Tin häc líp 3 – Nguyễn Thị Thu Nhuận -Trường Tiểu học Trần Quốc Toản THỰC HÀNHNgày giảng: 3B: 3A:3C:I. MỤC TIÊU1. Kiến thức- HS hình thành thói quen ngăn nắp, sạch sẽ và giúp đỡ cha mẹ trong các công
việc nhỏ trong nhà mà em có thể làm được.2. Kỹ năng- Nâng cao kĩ năng sử dụng bàn phím và chuột.- Rèn kĩ năng giao tiếp với máy tính thông qua phần mềm ứng dụng.3. Thái độ- Có thái độ đúng đắn, yêu thích học tập trên máy tính. II. CHUẨN BỊ- Phòng máy vi tính, phần mềm Tidy Up.- Giáo án.III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC1. Ổn định tổ chức lớp- Ổn định trật tự.- Kiểm tra sĩ số.2. Kiểm tra bài cũ? Em hãy nêu các bước thực hiện phần mềm Tidy Up?- GV gọi 1- 2 HS trả lời, 1 – 2 HS nhận xét.- GV nhận xét, cho điểm.3. Bài mớia. Giới thiệu bàib. Tìm hiểu bài 1. Lý thuyết- GV gọi HS trả lời và thực hiện trực tiếp trên máy tính.? Để khởi động phần mềm Tidy Up em làm thế nào?- Nháy đúp chuột lên biểu tượng .? Em phải làm gì để bắt đầu làm việc? – Nháy chuột vào nút Start A New Game và gõ tên của em.? Có mấy phòng cần dọn dẹp? Kể tên từng phòng?
Xem thêm: Phần Mềm Lập Tiến Độ Thi Công Bằng Excel, File Excel Lập Tiến Độ Thi Công
– Có 6 phòng: Hall (Phòng chờ), Living Room (Phòng khách), Dining Room (Phòng ăn), Kitchen (Bếp), Bathroom (Phòng tắm) và Bedroom (Phòng ngủ).? Em hãy nêu nhiệm vụ của các em khi thực hiện phần mềm?- Trong mỗi phòng các đồ vật rất lộn xộn, em phải tìm ra các đồ đặt không đúng vị trí và dọn dẹp bằng cách nháy chuột lên đồ vật cần di chuyển, nó sẽ được chuyển đến vị trí đúng.? Để bắt đầu 1 lượt chơi mới em làm gì? – Nhấn phím F2.? Để tiếp tục công việc đã lưu em làm thế – Chọn nút Load A Game, sau đó chọn tên – Tin häc líp 3 – Nguyễn Thị Thu Nhuận -Trường Tiểu học Trần Quốc Toản nào? của mình.? Muốn thoát khỏi phần mềm em làm thế nào?- Nhấn nút ở góc bên phải màn hình.? Nếu thực hiện không đúng theo thứ tự nhất định trong 1 số phòng điều gì xảy ra?- Một số thông báo nhắc nhở sẽ xuất hiện.? Sau khi dọn dẹp xong em nhận được kết quả gì?- Em sẽ được một giấy chứng nhận có thành tích lao động tốt.- GV gọi HS thực hành mẫu. – 2 – 3 HS thực hành tạo người chơi mới và chơi mẫu (ví dụ dọn dẹp Phòng tắm) :
+ Trước khi dọn dẹp:+ Thực hiện chưa đúng thứ tự, yêu cầu thực hiện lại:+ Sau khi dọn dẹp xong, yêu cầu chuyển bài tiếp theo :- Cả lớp quan sát; 1 – 2 HS nhận xét.- GV nhận xét.2. Thực hành- GV yêu cầu HS thực hiện phần mềm Tidy Up.- HS khởi động phần mềm và thực hành công việc dọn dẹp theo phần mềm.- Yêu cầu HS kiểm tra chéo và thi đua với nhau xem ai làm xong trước.- HS đổi thực hành, kiểm tra chéo và thi thời gian thực hiện dọn dẹp với bạn.- GV quan sát, hướng dẫn HS thực hành.- GV nhận xét, rút kinh nghiệm chung.4. Củng cố, nhận xét, rút kinh nghiệm ? Em hãy nêu tác dụng của phần mềm Tidy Up?- GV gọi 1-2 HS trả lời, 1-2 HS nhận xét, GV nhận xét.- GV nhận xét giờ thực hành. – Tin häc líp 3 – Nguyễn Thị Thu Nhuận –
